Descriere
Manualul respecta noua programa scolara si gratie experientelor de învatare pe care le pune la dispozitie, elevul îsi va dezvolta structuri cognitive si competente care îi vor permite adaptarea la cerintele vietii sociale, va deveni mai flexibil în gândire, mai creator si mai independent în solutionarea problemelor diverse care au legatura cu viata de zi cu zi.
Prin activitatile sugerate, manualul are, pe lânga functia sa fireasca, informativa si formativa, un plus de valoare ce rezida din contextualizarea învatarii. Sarcinile de învatare propuse vizeaza centrarea curriculumului pe probleme ale vietii reale, rezolvare de probleme, identificarea de solutii. Prin continutul sau, manualul asigura dezvoltarea si valorificarea obiectivelor din punct de vedere intra- , inter- si transdisciplinar al experientei de viata a elevilor.
Prin maniera în care este structurat, manualul contribuie la optimizarea procesului de predare-învatare-evaluare, cele 6 unitati principale de învatare din fiecare volum oferind elevilor contexte de familiarizare cu notiuni noi, de exersare, consolidare a deprinderilor si abilitatilor, de sistematizare a achizitiilor dobândite, de evaluare si autoevaluare a propriilor capacitati precum si de ameliorare sau dezvoltare a nivelului atins de fiecare în dobândirea unei competente specifice.
Manualul cuprinde continuturi abordate din perspectiva învatarii diferentiate. Pentru fiecare competenta, continuturile sunt prezentate de la simplu la complex, cerintele propuse au grade diferite de dificultate, pentru a crea si asigura efectiv sanse egale de reusita pentru toti copiii.
Varianta printata este atractiva, are un design modern si aerisit, adaptat vârstei elevilor, un tipar de buna calitate si vine la pachet cu varianta digitala a manualului, disponibila pe CD-ul aferent fiecarui semestru. Manualul digital este creat având la baza manualul tiparit, pastrând structura si elementele acestuia, dar contribuind la crearea unei învatari complexe. Manualul digital este usor de folosit si respecta ultimele conventii în materie de ergonomie.
În manualul digital predarea conceptelor si notiunilor noi se face prin intermediul unor animatii, cu un pronuntat caracter dinamic si cu un grad ridicat de atractivitate, în cadrul carora se respecta pasii metodici ai disciplinei. Notiunile si conceptele noi de matematica sunt explicate, introduse treptat si prezentate vizual si interactiv. Abordarile vizuale au rol explicit de sustinere a învatarii, prin colorari de elemente importante, sublinieri, marcari distincte, evidentieri de obiecte.
Jocurile din manual au rolul de a-i da elevului posibilitatea sa exerseze notiunile învatate. Elementele cu care elevul interactioneaza în joc sunt familiare acestuia, iar tipurile de interactivitate prezente în jocuri sunt variate si familiare elevilor.
Manualul de Matematica, clasa a III-a ofera numeroase si variate contexte de învatare si exersare care au în vedere individualizarea, exersarea si crearea unei experiente personale la care elevul este participant activ, putând sa învete, sa exploreze, sa se joace, sa descopere si sa evolueze.
Recenzii
Nu există recenzii până acum.